HAKKARİ - Hakkari Milletvekili Öznur Bartın, merkeze bağlı Kırıkdağ (Dêz) köyündeki Şehit Yarbay İlk ve Ortaokulu’nun yaklaşık 4 yıldır tamamlanamayan güçlendirme ve bakım-onarım çalışmalarını Türkiye Büyük Millet Meclisi (TBMM) gündemine taşıdı.
Bartın, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması istemiyle verdiği soru önergesinde, okulun fiziki koşulları, bakım-onarım süreci ve öğrencilerin taşımalı eğitim nedeniyle yaşadığı sorunlara ilişkin çok sayıda soru yöneltti.
Okulun yaklaşık 4 yıldır güçlendirme ve bakım-onarım sürecinde olmasına rağmen eğitim-öğretime uygun hale getirilemediğine ilişkin iddialara değinen Bartın, önergesinde okul çevresinde çöp birikintileri ve bataklık alanlarının oluştuğu, lavabo ve su tesisatında sorunlar yaşandığını ileri sürdü.
Bartın, eğitim kurumlarındaki bakım ve temizlik çalışmalarının sorunların kamuoyuna yansımasının ardından değil, düzenli denetimlerle yürütülmesi gerektiğini ifade ederek öğrencilerin sağlıklı ve güvenli koşullarda eğitim görmesinin kamu hizmeti kapsamında güvence altına alınması gerektiğini kaydetti.
İl Milli Eğitim Müdürlüğü yetkililerinin, okulun yüklenici firma tarafından kesin kabulünün henüz yapılmadığını ve okulun 2026-2027 eğitim-öğretim yılında açılmasının planlandığını açıkladığını hatırlatan Bartın, yaklaşık 4 yıldır devam eden çalışmaların neden tamamlanamadığının kamuoyuna açıklanmasını istedi.
Bartın, soru önergesinde ihale ve sözleşme koşulları, işin teslim süreci, yüklenici firmanın sorumlulukları, yapılan ödemeler, gecikmenin nedenleri ve idari denetim süreçlerinin açıklığa kavuşturulmasını talep etti.
Okulun kullanılamaması nedeniyle öğrencilerin başka yerleşimlerdeki okullara taşındığını belirten Bartın, çocukların sabah erken saatlerde yola çıkmak ve uzun mesafeler kat etmek zorunda kaldığını ifade etti.
Hakkari'nin kış koşullarına da dikkat çeken Bartın, kar, buzlanma, çığ ve heyelan riski bulunan güzergahlarda gerçekleştirilen öğrenci taşımacılığının güvenlik açısından değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı.
Bartın, Hakkâri'de kapalı, kullanılmayan veya bakım ve güçlendirme bekleyen köy okullarının envanterinin çıkarılmasını istedi.
Öğrenci sayısı, taşıma mesafesi, yol güvenliği, iklim koşulları ve öğretmen ihtiyacının birlikte değerlendirilmesi gerektiğini belirten Bartın, uygun durumdaki köy okullarının yeniden eğitim-öğretime kazandırılması çağrısında bulundu.
Bartın'ın Bakan Tekin'in yanıtlamasını istediği sorular arasında okulun güçlendirme ve bakım-onarım çalışmalarının başlangıç tarihi, sözleşme bedeli ve teslim tarihi de yer aldı.
Çalışmaların yaklaşık 4 yıldır neden tamamlanamadığını soran Bartın, yüklenici firmaya bugüne kadar yapılan ödemelerin ve gecikme nedeniyle herhangi bir idari veya mali yaptırım uygulanıp uygulanmadığının açıklanmasını istedi.
Okulun kesin kabulünün yapılabilmesi için hangi eksiklerin bulunduğunu da soran Bartın, binanın 2026-2027 eğitim-öğretim yılı başlamadan önce tüm eksiklikleri giderilmiş şekilde açılması için kesin bir tarih belirlenip belirlenmediğini gündeme getirdi.
Okullar için kapsamlı denetim talebi
Bartın ayrıca okulun deprem güvenliği, güçlendirme durumu, elektrik ve su tesisatı, ısıtma sistemi, lavabo ve tuvaletler, temiz içme suyu, yangın güvenliği ve hijyen koşullarına ilişkin güncel teknik denetim yapılıp yapılmadığını sordu.
Önergesinde Hakkâri genelindeki köy okullarının durumuna da yer veren Bartın, kent merkezi ve ilçelerde kullanılmayan, kapalı, güçlendirme veya bakım-onarım bekleyen kaç köy okulu bulunduğunun ve bunların köy bazında dağılımının açıklanmasını istedi.
Hakkâri'de taşımalı eğitim kapsamında kaç öğrencinin bulunduğunu da soran Bartın, günlük taşıma süresi 30, 60 ve 90 dakikayı aşan öğrenci sayılarını ve çığ, heyelan, yoğun kar yağışı ile buzlanma riski bulunan taşımalı eğitim güzergahlarının sayısını gündeme getirdi.
Bartın, bu güzergahlar için mevsimsel risk analizlerinin yapılıp yapılmadığının da açıklanmasını istedi.
Öznur Bartın, Hakkari'deki köy okullarının yeniden açılması amacıyla öğrenci sayısı, nüfus, taşıma süresi, ulaşım güvenliği, coğrafi koşullar ve öğretmen ihtiyacını birlikte değerlendiren kapsamlı bir çalışma yapılması çağrısında bulundu.
Bartın ayrıca 2026-2027 eğitim-öğretim yılı öncesinde kentteki tüm okulların fiziki altyapı, deprem güvenliği, temiz su, hijyen, ısınma, elektrik, tuvalet-lavabo ve erişilebilirlik koşulları bakımından kapsamlı denetimden geçirilip geçirilmeyeceğini sordu.
Bartın, Kırıkdağ'daki okuldan hareketle “Kırsal Eğitim ve Köy Okulları Eylem Planı” hazırlanmasını; kullanılmayan köy okullarının envanterinin çıkarılması, yeniden açılabilecek okulların belirlenmesi, taşımalı eğitim güzergahlarının yeniden değerlendirilmesi ve uygun okulların yeniden eğitim-öğretime kazandırılması için Bakanlık tarafından somut bir çalışma başlatılmasını talep etti.
