HAKKARİ- Şube adına açıklamayı okuyan Şükran Sönmez Güldal, Bakan Tekin döneminde eğitimin kamusal, bilimsel ve laik yapısının zayıflatıldığını savundu. Açıklamada, eğitim politikalarının demokratik katılım süreçleri işletilmeden hayata geçirildiği, eğitim emekçileri, öğrenciler ve velilerin görüşlerinin dikkate alınmadığı ifade edildi.
Eğitim Sen Hakkari Şubesi tarafından yapılan açıklamada, Milli Eğitim Bakanlığı’nın çeşitli vakıf ve derneklerle yaptığı protokollerin eğitim alanında tartışmalara yol açtığı belirtilirken, eğitim sisteminin ideolojik bir anlayış doğrultusunda şekillendirilmeye çalışıldığı öne sürüldü.
Açıklamada ayrıca “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”ne yönelik eleştiriler de yer aldı. Yeni müfredatın bilimsel ve eleştirel düşünceyi geri plana ittiği savunulurken, eğitim sisteminin tek tip birey yetiştirmeyi amaçlayan bir yapıya dönüştürüldüğü iddia edildi.
Mesleki Eğitim Merkezleri (MESEM) uygulamalarına da değinilen açıklamada, çocuk işçiliği ve iş güvenliği konularındaki sorunlara dikkat çekildi. Eğitim Sen, öğrencilerin eğitim adı altında ağır ve tehlikeli işlerde çalıştırılmasının kabul edilemez olduğunu belirtti.
Okullarda yaşanan temizlik, personel ve altyapı sorunlarının devam ettiğine vurgu yapılan açıklamada, birçok okulun temel ihtiyaçlarını karşılamakta zorlandığı ifade edildi. Kamusal eğitimin güçlendirilmesi yerine özel öğretim kurumlarının sayısındaki artışın sürdüğüne dikkat çekildi.
Öğretmenlerin yaşadığı ekonomik sorunlar, mülakat sistemi ve atama bekleyen öğretmenlerin durumuna da değinilen açıklamada, eğitim çalışanlarının ciddi hak kayıpları yaşadığı ileri sürüldü.
Açıklamanın sonunda konuşan Eğitim Sen Hakkari Şubesi Eş Başkanı Şükran Sönmez Güldal, sendika olarak kamusal, parasız, bilimsel, laik ve demokratik eğitim mücadelesini sürdürmeye devam edeceklerini belirterek, eğitimde yaşanan sorunların propaganda çalışmalarıyla örtülemeyeceğini ifade etti.
